Zespół Szkół Zawodowych Nr 1 i II Liceum Ogólnokształcące we Włodawie

Elita czyta

„Elita czyta – działania rozwijające czytelnictwo wśród dzieci, młodzieży i dorosłych. Pilotażowy program czytelniczy”.

 

Realizowany był w okresie 01.10. – 30.11.2023 r. pod patronatem Stowarzyszenia Centrum Wolontariatu we Włodawie.

Działania projektu:

Projekt rozpoczęto od reaktywacji współpracy z Miejskim Przedszkolem nr 2 we Włodawie. Przed pandemią wolontariusze czytali książki dzieciom w tym przedszkolu.

Zakupiono 20 leżaków do ogrodu bibliotecznego. Leżaki nie wstawiono do ogrodu
ze względu na porę roku. Jednakże zachęcano młodzież do czytania książek i brania udziału w konkursie czytelniczym. (80 osób bierze udział w XX edycji Powiatowego Konkursu Czytelniczego dla Młodzieży, w tym młodzież ze Szkoły Branżowej). Leżaki zostaną wyeksponowane w ogrodzie na wiosnę.

Czytaj więcej

Z wizytą w Akademii Bialskiej

W dniu 13.03.2024r uczniowie klas 3 liceum i 4 technikum z Modrzaka na zaproszenie Akademii Bialskiej Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II wzięli udział w Dniach Otwartych uczelni. Wizyta była szansą na poznanie oferty edukacyjnej na kolejny rok szkolny. Równocześnie też na poznanie obiektów edukacyjnych, domu studenckiego, hali sportowej, bazy dydaktycznej. Oferta uczelni prezentowana była w sposób atrakcyjny dla młodzieży poprzez liczne konkursy, pokazy, testy umiejętności.

Czytaj więcej

Depresja nastolatków

Depresja nastolatków – kiedy powinniśmy zacząć się martwić?

Wzrastająca w ostatnich latach liczba zaburzeń zachowania wśród dzieci i młodzieży jest bardzo niepokojąca. Przejawy depresji w okresie dzieciństwa i młodości są często niedojrzałe, niecharakterystyczne, przypominają przejawy innych stanów i zaburzeń, a ich rozpoznanie wymaga niekiedy znacznego wysiłku. Diagnoza depresji u dziecka może być trudna, ze względu na podobieństwo objawów zarówno do zachowań i emocji towarzyszących okresowi dojrzewania, jak i innych zaburzeń takich, jak ADHD czy zaburzeń odżywiania. Obecnie wiadomo już, że zarówno dzieci spokojne, wycofane, jak i drażliwe, kierowane do specjalistów w związku ze „złym zachowaniem”, mogą cierpieć z powodu depresji.

Najbliższe otoczenie odgrywa ważną rolę w diagnozie i terapii dziecka, ponieważ udzielone wsparcie może przyczynić się do poprawy stanu emocjonalnego młodego człowieka. Często konieczność kontaktu z lekarzem psychiatrą budzi u rodziców i opiekunów lęk. Rodzice wstydzą się i nie chcą przyjąć do wiadomości, że dziecko cierpi na zaburzenia psychiczne, które ciągle jeszcze zbyt często, kojarzone są z dziwacznością i odrzuceniem. Najdłużej jak mogą odwlekają wizytę u lekarza, aby nie usłyszeć potwierdzenia swoich przeczuć i diagnozy. Ten mechanizm zaprzeczenia chorobie jest bardzo niebezpieczny, ponieważ utrudnia skorzystanie z różnych form działań terapeutycznych i wydłuża proces zdrowienia. A leczenie zaburzeń depresyjnych u dzieci i młodzieży wymaga kompleksowego podejścia – różnych form terapii (indywidualnej, grupowej, rodzinnej), warsztatów dla rodziców, psychoedukacji ale też w zależności od wskazań lekarza – farmakologii. Niezwykle ważna jest także pomoc rodziców, mająca na celu wspieranie dziecka i zapewnienie mu odpowiedniej opieki.

Czytaj więcej

KOLEJNY ETAP PROJEKTU – OGRÓD BIBLIOTECZNY W ZSZ NR 1 I II LO WE WŁODAWIE

   „Ogród biblioteczny w ZSZ Nr 1 i II LO we Włodawie” to projekt realizowany w naszej szkole, który zakłada estetyczne zagospodarowanie terenu wokół niej. Jest kontynuacją działań podjętych w lach 2021-2022, na które zostały pozyskane fundusze z zewnątrz. Powstał wtedy profesjonalny projekt ogrodu, przeprowadzono prace ziemne, porządkowe, przycięto drzewostan, wyodrębniono założenia projektowe, posadzono część roślin.
     Praca w ogrodzie dzielona jest na etapy. Wolontariusze i młodzież ze Szkoły Branżowej I stopnia wsparli realizację zakładania pierwszego etapu ogrodu poprzez włożenie dużej części pracy. Kolejnym etapem jest wyposażenie w małą architekturę ogrodową – ławki, pergole, taborety, leżaki.
    Wykonaniem i montażem ławek, pergol zajmują się nauczyciele przedmiotów zawodowych wraz z uczniami klas Szkoły Branżowej I stopnia.
    Projekt zakłada również edukację młodzieży z zakresu ochrony środowiska oraz spotkanie z autorem książek w ogrodzie bibliotecznym.
    Realizacja projektu rozpoczęła się we wrześniu 2023 roku i potrwa do końca czerwca 2024 roku. Środki na ten projekt w kwocie 25 000 zł zostały pozyskane z Fundacji Orlen w ramach programu „Moje Miejsce na Ziemi”. Pomysłodawcą i koordynatorem działań jest pani Agnieszka Czuj.
Czytaj więcej

WYNIKI VI POWIATOWEGO TESTU WIEDZY O SAMORZĄDZIE TERYTORIALNYM

23.02.2023 r. odbył się VI Powiatowy Test Wiedzy O Samorządzie Terytorialnym. W bieżącym roku rywalizowało ze sobą : 21 uczniów ze szkół podstawowych z Włodawy i Orchówka. Rywalizacja była duża a poziom uczestników wysoki. Nie obyło się więc bez dogrywki. Ostatecznie wszystkie trzy miejsca zajęła młodzież z SP 3 Włodawa, których opiekunem jest p. Elżbieta Deczkowska.
I miejsce zajął:  Adam Trendak,
Michał Topolski– II miejsce
Alicja Kapera– III miejsce.
Równocześnie komisja przyznała 2 wyróżnienia dla: Jana Bartnickiego i Hanny Odyniec. Uczniowie Szkoły Podstawowej z Orchówka byli pod opieką merytoryczną p. Małgorzaty Sakowicz.

Konkursu nie udałoby się zorganizować i przeprowadzić gdyby nie sponsorzy: Starostwo Powiatowe we Włodawie , Urząd Miasta we Włodawie i Urząd Gminy we Włodawie.

To istotny fakt dzięki któremu młodzież za swoją pracę ma szansę walczyć
o cenne rzeczowe nagrody, np. tablet, smartwatche, słuchawki, itp.

Organizatorem konkursu jest Zespół Szkół Zawodowych Nr 1 i II Liceum Ogólnokształcące we Włodawie.

Małgorzata Oleniak- Koordynator Konkursu

Czytaj więcej

Rekordowa frekwencja w konkursie czytelniczym!

Mamy za sobą pierwszy etap XX. Powiatowego Konkursu Czytelniczego dla Młodzieży, który odbył się 16.02.2024r.

 Do etapu szkolnego przystąpiło 79  uczestników. Liceum ogólnokształcące reprezentowało 43 ucz., technikum – 33 ucz.; szkołę branżową I stopnia – 3 ucz.

Wszyscy zmierzyli się z pytaniami konkursowymi opracowanymi w oparciu o książkę Martyny Senator „Najgłośniej krzyczy serce”. Tematem przewodnim książki jest przemoc w szkole, jej rodzaje, formy, skutki i konsekwencje, ale też wyraźnie zaznaczone sposoby radzenia, szukania pomocy i przeciwdziałania.

Miło jest poinformować, że zwycięzcami 1. etapu konkursu: „Każdy jest feniksem. Trudna droga do samoakceptacji bohaterów powieści Martyny Senator „Najgłośniej krzyczy serce” i Erin Stewart „Blizny jak skrzydła” zostali: Amelia Gorgol, Lena Łukaszewicz, Oliwia Jeleńska, Gabriel Iwaniuk, Cyprian Mróz, Izabela Ptaszyńska, Martyna Szwaj, Sandra Stolarczyk, Amelia Kowalska, Monika Dąbrowska, Martyna Weremczuk, Krzysztof Baj, Hubert Bajuk, Paweł Buda, Weronika Horbaczewska, Adam Małecki, Maksymilian Franowicz. Blisko zwycięstwa były też: Martyna Szafranek, Kaja Kowalczuk,  Patrycja Grabowicz, Julia Buczkowska i Zuzanna Chaciołka.

Wszystkim uczestnikom serdeczne gratulacje, a zwycięzcom, życzenia sukcesów
 w drugim etapie złożył dyrektor szkoły Eugeniusz Omelczuk.

Jako organizatorka, serdecznie dziękuję nauczycielom języka polskiego, wychowawcom, rodzicom za coroczne wspieranie uczniów w jakże pięknych i inspirujących zmaganiach czytelniczych – Halina Karpiuk, nauczyciel bibliotekarz.

Czytaj więcej

Z pasją odkrywania historii lokalnej

         W dniu 22.02.2024 r w naszej szkole gościł przewodniczący Stowarzyszenia Odkrywców Ziemi Włodawskiej, pan Robert Tokarski.
Młodzież z „Modrzaka” miała okazję w sposób niemalże dosłowny, poznać historię lokalną. Historię, która wydarzyła się na ziemi włodawskiej.
Rozbicie samolotu wojskowego, zaginiona skrzynia carskiego złota, bitwy powstania styczniowego, zaginione osoby po których została tylko książeczka wojskowa czy nieśmiertelnik, fragment gąsienicy czołgu niemieckiego, czy toru z wąskotorówki.
           Spotkanie z pasjonatem historii jakim niewątpliwie jest p. Robert przybliżyło tajniki, zasady działania z wykrywaczem. Przepisy jakie towarzyszą temu zadaniu. Sposoby dokumentowania odkryć.  

          Co istotne, regionalista w sposób szczególny, podkreślił wkład Włodawian w losy Europy, Świata podczas zawirowań historycznych tych niedawnych jak i wcześniejszych.
Znalazły się także przykłady dotyczące działalności patrona Technikum,tj. II Warszawskiej Brygady Saperów pod koniec II Wojny Światowej jak i po jej upływie.

Przygoda z historią to nie tylko lekcja teoretycznej nauki ale także pasja poszukiwania, poznawania i opisywania znalezisk.

 

Małgorzata Oleniak

Polesia czar – ochrona przyrody Bagiennej Krainy

22 lutego 2024 roku spotkaliśmy się z p. dr Arkadiuszem Iwaniukiem, przewodnikiem Poleskiego Parku Narodowego. Poprzez ciekawy wykład: „ Polesia czar – ochrona przyrody Bagiennej Krainy” przybliżył obszar Polesia, zapoznał z formami ochrony przyrody na tym terenie. Są to m.in. parki narodowe, parki krajobrazowe, rezerwaty przyrody. Ewenementem na skalę Europy jest jedyny w Polsce rezerwat dedykowany żółwiowi błotnemu. Zwrócił uwagę, że Dolina Bugu jest podwójnie chroniona, ze względu na przyrodę a także na granicę państwa. Przestrzeń ta jest zabrana ludziom, a oddana zwierzętom. To , co wyróżnia nasze tereny, to obszar bagienny, trzęsawiska, torfowiska, jeziora, lasy „poleskie”, łąki naturalne. Na koniec polecił książkę Michała Książka „Droga 816”, opowieść o Pograniczu, o splątaniu i nakładaniu się na siebie kultur, kierunków, wyznań, znaczeń…

Skip to content