"Żaden wiatr nie jest pomyślny temu, który nie wie, do którego portu płynie."
Machiavelli
"W życiu nie chodzi o czekanie, aż burza minie. Chodzi o to, by nauczyć się tańczyć w deszczu."
Vivian Green
Wzrastająca w ostatnich latach liczba zaburzeń zachowania wśród dzieci i młodzieży jest bardzo niepokojąca. Przejawy depresji w okresie dzieciństwa i młodości są często niedojrzałe, niecharakterystyczne, przypominają przejawy innych stanów i zaburzeń, a ich rozpoznanie wymaga niekiedy znacznego wysiłku. Diagnoza depresji u dziecka może być trudna, ze względu na podobieństwo objawów zarówno do zachowań i emocji towarzyszących okresowi dojrzewania, jak i innych zaburzeń takich, jak ADHD czy zaburzeń odżywiania. Obecnie wiadomo już, że zarówno dzieci spokojne, wycofane, jak i drażliwe, kierowane do specjalistów w związku ze „złym zachowaniem”, mogą cierpieć z powodu depresji.
Najbliższe otoczenie odgrywa ważną rolę w diagnozie i terapii dziecka, ponieważ udzielone wsparcie może przyczynić się do poprawy stanu emocjonalnego młodego człowieka. Często konieczność kontaktu z lekarzem psychiatrą budzi u rodziców i opiekunów lęk. Rodzice wstydzą się i nie chcą przyjąć do wiadomości, że dziecko cierpi na zaburzenia psychiczne, które ciągle jeszcze zbyt często, kojarzone są z dziwacznością i odrzuceniem. Najdłużej jak mogą odwlekają wizytę u lekarza, aby nie usłyszeć potwierdzenia swoich przeczuć i diagnozy. Ten mechanizm zaprzeczenia chorobie jest bardzo niebezpieczny, ponieważ utrudnia skorzystanie z różnych form działań terapeutycznych i wydłuża proces zdrowienia. A leczenie zaburzeń depresyjnych u dzieci i młodzieży wymaga kompleksowego podejścia – różnych form terapii (indywidualnej, grupowej, rodzinnej), warsztatów dla rodziców, psychoedukacji ale też w zależności od wskazań lekarza – farmakologii. Niezwykle ważna jest także pomoc rodziców, mająca na celu wspieranie dziecka i zapewnienie mu odpowiedniej opieki.
"Człowiek ma w życiu albo wymówki, albo wyniki."
Jack Canfield
"Jeżeli istnieje jakiś jeden sekret sukcesu, to jest to umiejętność przyjmowania cudzego punktu widzenia i patrzenia z tej perspektywy z równą łatwością jak z własnej"
Henry Ford
23.02.2023 r. odbył się VI Powiatowy Test Wiedzy O Samorządzie Terytorialnym. W bieżącym roku rywalizowało ze sobą : 21 uczniów ze szkół podstawowych z Włodawy i Orchówka. Rywalizacja była duża a poziom uczestników wysoki. Nie obyło się więc bez dogrywki. Ostatecznie wszystkie trzy miejsca zajęła młodzież z SP 3 Włodawa, których opiekunem jest p. Elżbieta Deczkowska.
I miejsce zajął: Adam Trendak,
Michał Topolski– II miejsce
Alicja Kapera– III miejsce.
Równocześnie komisja przyznała 2 wyróżnienia dla: Jana Bartnickiego i Hanny Odyniec. Uczniowie Szkoły Podstawowej z Orchówka byli pod opieką merytoryczną p. Małgorzaty Sakowicz.
Konkursu nie udałoby się zorganizować i przeprowadzić gdyby nie sponsorzy: Starostwo Powiatowe we Włodawie , Urząd Miasta we Włodawie i Urząd Gminy we Włodawie.
To istotny fakt dzięki któremu młodzież za swoją pracę ma szansę walczyć
o cenne rzeczowe nagrody, np. tablet, smartwatche, słuchawki, itp.
Organizatorem konkursu jest Zespół Szkół Zawodowych Nr 1 i II Liceum Ogólnokształcące we Włodawie.
Małgorzata Oleniak- Koordynator Konkursu
"Praca przezwycięża wszystko."
Wergiliusz
Mamy za sobą pierwszy etap XX. Powiatowego Konkursu Czytelniczego dla Młodzieży, który odbył się 16.02.2024r.
Do etapu szkolnego przystąpiło 79 uczestników. Liceum ogólnokształcące reprezentowało 43 ucz., technikum – 33 ucz.; szkołę branżową I stopnia – 3 ucz.
Wszyscy zmierzyli się z pytaniami konkursowymi opracowanymi w oparciu o książkę Martyny Senator „Najgłośniej krzyczy serce”. Tematem przewodnim książki jest przemoc w szkole, jej rodzaje, formy, skutki i konsekwencje, ale też wyraźnie zaznaczone sposoby radzenia, szukania pomocy i przeciwdziałania.
Miło jest poinformować, że zwycięzcami 1. etapu konkursu: „Każdy jest feniksem. Trudna droga do samoakceptacji bohaterów powieści Martyny Senator „Najgłośniej krzyczy serce” i Erin Stewart „Blizny jak skrzydła” zostali: Amelia Gorgol, Lena Łukaszewicz, Oliwia Jeleńska, Gabriel Iwaniuk, Cyprian Mróz, Izabela Ptaszyńska, Martyna Szwaj, Sandra Stolarczyk, Amelia Kowalska, Monika Dąbrowska, Martyna Weremczuk, Krzysztof Baj, Hubert Bajuk, Paweł Buda, Weronika Horbaczewska, Adam Małecki, Maksymilian Franowicz. Blisko zwycięstwa były też: Martyna Szafranek, Kaja Kowalczuk, Patrycja Grabowicz, Julia Buczkowska i Zuzanna Chaciołka.
Wszystkim uczestnikom serdeczne gratulacje, a zwycięzcom, życzenia sukcesów
w drugim etapie złożył dyrektor szkoły Eugeniusz Omelczuk.
Jako organizatorka, serdecznie dziękuję nauczycielom języka polskiego, wychowawcom, rodzicom za coroczne wspieranie uczniów w jakże pięknych i inspirujących zmaganiach czytelniczych – Halina Karpiuk, nauczyciel bibliotekarz.
"Żaden wiatr nie jest pomyślny temu, który nie wie, do którego portu płynie."
Machiavelli
W dniu 22.02.2024 r w naszej szkole gościł przewodniczący Stowarzyszenia Odkrywców Ziemi Włodawskiej, pan Robert Tokarski.
Młodzież z „Modrzaka” miała okazję w sposób niemalże dosłowny, poznać historię lokalną. Historię, która wydarzyła się na ziemi włodawskiej.
Rozbicie samolotu wojskowego, zaginiona skrzynia carskiego złota, bitwy powstania styczniowego, zaginione osoby po których została tylko książeczka wojskowa czy nieśmiertelnik, fragment gąsienicy czołgu niemieckiego, czy toru z wąskotorówki.
Spotkanie z pasjonatem historii jakim niewątpliwie jest p. Robert przybliżyło tajniki, zasady działania z wykrywaczem. Przepisy jakie towarzyszą temu zadaniu. Sposoby dokumentowania odkryć.
Co istotne, regionalista w sposób szczególny, podkreślił wkład Włodawian w losy Europy, Świata podczas zawirowań historycznych tych niedawnych jak i wcześniejszych.
Znalazły się także przykłady dotyczące działalności patrona Technikum,tj. II Warszawskiej Brygady Saperów pod koniec II Wojny Światowej jak i po jej upływie.
Przygoda z historią to nie tylko lekcja teoretycznej nauki ale także pasja poszukiwania, poznawania i opisywania znalezisk.
Małgorzata Oleniak
"Aby być szczęśliwym, trzeba pragnąć, działać i pracować, taki jest porządek przyrody, której życie polega na działaniu."
Paul Holbach
22 lutego 2024 roku spotkaliśmy się z p. dr Arkadiuszem Iwaniukiem, przewodnikiem Poleskiego Parku Narodowego. Poprzez ciekawy wykład: „ Polesia czar – ochrona przyrody Bagiennej Krainy” przybliżył obszar Polesia, zapoznał z formami ochrony przyrody na tym terenie. Są to m.in. parki narodowe, parki krajobrazowe, rezerwaty przyrody. Ewenementem na skalę Europy jest jedyny w Polsce rezerwat dedykowany żółwiowi błotnemu. Zwrócił uwagę, że Dolina Bugu jest podwójnie chroniona, ze względu na przyrodę a także na granicę państwa. Przestrzeń ta jest zabrana ludziom, a oddana zwierzętom. To , co wyróżnia nasze tereny, to obszar bagienny, trzęsawiska, torfowiska, jeziora, lasy „poleskie”, łąki naturalne. Na koniec polecił książkę Michała Książka „Droga 816”, opowieść o Pograniczu, o splątaniu i nakładaniu się na siebie kultur, kierunków, wyznań, znaczeń…
"Nawet najdłuższa podróż zaczyna się od pierwszego kroku"
Lao Tzu
Dzisiaj gościliśmy w naszej szkole delegację z 2 Mazowieckiego Pułku Saperów z Kazunia z dowódcą pułku pułkownikiem Andrzejem Oleksą na czele. W spotkaniu uczestniczyli: wicestarosta włodawski Tomasz Korzeniewski i burmistrz Włodawy Wiesław Muszyński. Dyrektor szkoły – Eugeniusz Omelczuk – w asyście klas wojskowych powitał przybyłych gości. Następnie odbyły się spotkania z młodzieżą. Uczniowie mogli porozmawiać z dowódcą pułku oraz dowiedzieć się o służbie w wojsku polskim. Wizyta odbyła się w ramach wieloletniej współpracy z patronem szkoły 2. Mazowieckim Pułkiem Saperów przebiegała w serdecznej atmosferze. Szczególnie usatysfakcjonowani ze spotkania byli nasi uczniowie z klas licealnych o profilu wojskowym.
"Dopóki walczysz, jesteś zwycięzcą."
Św. Augustyn
"Umysł jest wszystkim. Stajesz się tym, co myślisz"
Budda
